06(AGFV) O professor de Geografia de Maria, que mora numa cidade do interior de Mato Grosso, solicitou que todos os alunos elaborassem uma representação do bairro onde moram. A partir dessas informações, assinale a escala cartográfica que Maria deveria utilizar, considerando o tamanho da área a ser representada. a) 1:100.000. b) 1:750.000 Suacasa está localizada em um espaço maior chamado bairro. O bairro faz parte da ci- dade. Ele é formado por ruas, praças e quarteirões. As cidades são divididas em bairros. 1- Qual o nome do seu bairro? Resposta pessoal. 2 -Como você classificaria seu bairro? Resposta pessoal. 3 - Leia o texto abaixo e responda: O bairro onde moro Nosábado, 16, a ação terá início 8 horas da manhã, no Campo do Novo, bairro Novo Maracanaú. Perguntado sobre a possibilidade de o projeto ir para outras 1 O bairro e a Rua. 2. Como se forma um Bairro e uma Rua. 3. Identidade nos Bairros e Ruas. 4. Bairros e Ruas no campo e na cidade. 5. Serviço público: água, coleta de lixo, esgoto, iluminação pública. O que tem no Sobreeste plano. Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.. Sobre este plano: Ele está previsto para Esterecurso contém uma folha de exercícios para completar frases (nível mais fácil) ou escrevê-las do zero. As crianças poderão aprimorar a escrita e ao mesmo tempo descrever o que há nos bairros onde moram, comparando diferentes usos do espaço público e entendendo o espaço da cidade. Habilidades da BNCC trabalhadas com este recurso: Resultadospara BAIRRO. Onde eu moro? 1 2. Geografia. JOGAR. Bairro, meu querido bairro! 1 2. Geografia. Nesta atividade vamos estudar sobre a compreensão do que é bairro, identificação dos serviços e comércios. JOGAR. O importante é a diversão! 2 3 Geografia EF02GE02. EF02GE04. ID 740101. 19/02/2021. Country code: BR. Country: Brazil. School subject: Geografia (1061850) Main content: Orientação (2007725) CONHECENDO O BAIRRO E A .
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